COMPROMÍS EDUCATIU I SOCIAL

S'han trobat 21 articles amb l'etiqueta "Diversitat funcional"

L'intèrpret de llengua de signes, una professió desconeguda i necessària

08.01.20 / Bloc

Han calgut molts anys de lluita per donar valor a les necessitats de les persones sordes i els seus drets fonamentals i per garantir la seva inclusió a la societat.

Veure més >

El dia de les persones amb discapacitat: reivindicant una vida realment independent

27.11.19 / Bloc

Pocs projectes queden on les persones amb discapacitat no són consultades per dissenyar algunes de les activitats que es portin a terme. Però les decisions sobre la pròpia vida no sempre han estat respectades.

Veure més >

El repte de la inclusió a la societat, el gran paper dels Certificats de Professionalitat

04.11.19 / Bloc

Per tal de poder ajudar a avançar cap a la construcció de societats cada cop més inclusives neix la necessitat de fer formació en Certificats de Professionalitat (CP).

Veure més >

El lleure és inclusiu?

23.08.19 / Bloc

El món de la discapacitat sempre ha estat poc inclusiu per no dir gens. Des de fa només  30 o 40 anys s’ha començat a canviar la visió de la persona amb discapacitat, aquesta ha passat de ser un agent passiu i malalt a un agent actiu i social, el qual ha de tenir els mateixos drets que qualsevol  altra persona.

Veure més >

La normalitat com a generadora d’exclusió

17.04.19 / Bloc

Ser “normal” és impossible, en primer lloc, perquè els éssers humans ens caracteritzem per la nostra diversitat individual i, en segon terme, perquè la “normalitat” no existeix, és només una construcció social.

Veure més >

La necessitat de promoure l’autoconeixement dels professionals que acompanyen a les persones amb diversitat funcional

17.10.18 / Bloc

Després d’una llarga trajectòria laboral en l’orientació laboral de persones amb discapacitat intel·lectual, he pogut constatar la rellevància i absoluta necessitat d’entendre i conèixer quina és la nostra mirada com a professionals envers el fet d’acompanyar a persones amb diversitat funcional.  Així, serà fonamental plantejar-nos certes preguntes que ens permetran entendre quin professional som, quin professional volem ser i com entenem nosaltres el fet d’acompanyar.

Veure més >

Les persones amb discapacitat intel·lectual volen votar

15.01.18 / Bloc

Les entitats que atenen al col·lectiu i les mateixes persones amb diversitat funcional, fa temps que estan reclamant el dret a participar de la nostra societat votant a les eleccions com ho fa qualsevol ciutadà.

Veure més >

L'exigència de l'accessibilitat ha arribat a la teva ciutat

01.12.17 / Bloc

A partir del dia 4 de desembre del 2017 qualsevol espai, servei o producte té l'obligació de ser accessible. S'han acabat tots els terminis i marges que es vénen donant des de fa més de 30 anys. Ja no ha d'haver-hi més excuses. Hem tingut temps suficient per a diferents fases en el temps de sensibilització i reglamentació. Sobretot perquè l'accessibilitat és una qüestió de Drets Humans i de possibilitat de participar com a ciutadà amb igualtat de condicions. Sobretot perquè promoure els entorns inaccessibles és una qüestió exclusiva, limitadora i generadora de discapacitat.

Veure més >

Administració i Tercer Sector demanden criteris de priorització per al disseny d’actuacions en matèria de discapacitat i diversitat funcional

31.08.17 / Bloc

El departament de Consultoria i Estudis de la Fundació Pere Tarrés duu a terme periòdicament diagnosis sobre la població amb discapacitat i diversitat funcional que permeten reflexionar sobre les línies de millora d’aquesta eina clau per a planificació pública i del Tercer Sector.

Veure més >

L’esport per a la inclusió social

24.07.17 / Bloc

La inclusió es pot definir com la flexibilització dels diferents paràmetres educatius que permet comprendre la diversitat existent a l’aula, alhora, s'ha de plantejar com una oportunitat per a enriquir-nos, créixer i aprendre mútuament. La pràctica i aprenentatge de l’esport esdevé una eina educativa realment inclusiva ja que els infants capten la informació enviada pel docent mitjançant tres tipologies de canals diferents: el visual, l’auditiu i el cinestèsic. També fomenta la inclusió de persones amb diversitat funcional i col·lectius en risc d’exclusió social en un entorn determinat. Mitjançant l’esport es pot oferir un important intercanvi cultural, la millora de la dimensió social-comunitària i l’afectiva-emocional, així com l’adquisició de rutines i d’hàbits higiènics, entre d’altres.

Veure més >